魔鬼訓練

　　訓練方式：

　　主要突出超常規、特別注重啟迪人的智力、轉變思維方式、挖掘人的潛能。哈佛大學、斯坦福大學長期以來一直把魔鬼訓練作為工商管理專業本科生和MBA的保留課程，這些課程從內容上大致可以分為魔鬼記憶、魔鬼思維、魔鬼決策和魔鬼創新四大類。與我國現有的MBA課程設置截然不同，魔鬼訓練不是教會你死記某種規矩和方法，而是訓練你怎樣破除思維定式的束縛，啟發你改變傳統的思維方式和規矩，引導你進行全方位的思考，特別鼓勵你另辟蹊徑。在教學方式上，魔鬼訓練以作游戲、討論趣味問題和模擬訓練為主，不搞填鴨式的灌輸。日式的魔鬼培訓則更側重于體能和意志力方面的超強度訓練。擅長通過體能、與自尊心的摧毀來強化人的意志力。

　　魔鬼拓展訓練特點：

　　培訓目的：在于挖掘受訓者思想、體力和意志力的潛能，追求突破個人極限。

　　培訓概念：與傳統培訓設計上最大的不同，魔鬼訓練的效果是來自于受訓者的體驗與領悟。課程的特殊性是其學習的重點不僅僅是來自課程的內容，更多的領悟是來自參與活動的過程。

　　培訓方式：以活動為主。通過教練的引導，每個受訓者將參與活動的過程與結果，跟個人的成長經驗進行比對，進而領悟活動的意義。

　　培訓內容：通過超常規、超強度的訓練內容，令人刻骨銘心印象深刻。

　　拓展訓練，從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語，在后來被人們解釋為：一艘小船在暴風雨來臨之際拋錨起航，投向未知的旅程，去迎接一次次沒有未來的挑戰。

　　訓練特點：

　　投入為先：要求學員全情投入才能獲得最大價值。

　　挑戰自我：拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理素質的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越"心理極限"。

　　熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。

　　高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練項目要求以后。

　　自我教育：培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚。