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魔鬼訓練
訓(xun)練方式:
主要突出超(chao)常規(gui)、特(te)(te)別(bie)注重啟(qi)迪人的(de)(de)(de)(de)智(zhi)力(li)、轉變思維方(fang)式(shi)、挖掘人的(de)(de)(de)(de)潛(qian)能。哈佛大學(xue)、斯坦福大學(xue)長期以(yi)來一直把魔(mo)鬼(gui)(gui)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)作為(wei)工商管理專業本科生和(he)(he)MBA的(de)(de)(de)(de)保留課程,這(zhe)些課程從內容上(shang)大致(zhi)可以(yi)分為(wei)魔(mo)鬼(gui)(gui)記憶(yi)、魔(mo)鬼(gui)(gui)思維、魔(mo)鬼(gui)(gui)決策(ce)和(he)(he)魔(mo)鬼(gui)(gui)創(chuang)新四大類(lei)。與我國現有的(de)(de)(de)(de)MBA課程設置截然不(bu)同,魔(mo)鬼(gui)(gui)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)不(bu)是教會你死記某種(zhong)規(gui)矩(ju)和(he)(he)方(fang)法,而是訓(xun)(xun)(xun)練(lian)你怎樣破除思維定式(shi)的(de)(de)(de)(de)束(shu)縛,啟(qi)發你改變傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)思維方(fang)式(shi)和(he)(he)規(gui)矩(ju),引導你進行(xing)全方(fang)位(wei)的(de)(de)(de)(de)思考,特(te)(te)別(bie)鼓勵你另辟蹊徑。在教學(xue)方(fang)式(shi)上(shang),魔(mo)鬼(gui)(gui)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)以(yi)作游戲、討論趣味問(wen)題(ti)和(he)(he)模擬(ni)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)為(wei)主,不(bu)搞填鴨(ya)式(shi)的(de)(de)(de)(de)灌輸。日式(shi)的(de)(de)(de)(de)魔(mo)鬼(gui)(gui)培訓(xun)(xun)(xun)則(ze)更側(ce)重于體能和(he)(he)意志力(li)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)超(chao)強度訓(xun)(xun)(xun)練(lian)。擅長通過體能、與自尊心的(de)(de)(de)(de)摧毀來強化人的(de)(de)(de)(de)意志力(li)。
魔鬼拓展訓練特點:
培訓(xun)目的:在于挖掘受訓(xun)者思想、體力(li)和意志力(li)的潛能,追求突破個人極限(xian)。
培訓(xun)概念:與(yu)傳統(tong)培訓(xun)設(she)計(ji)上最大的(de)不同,魔鬼訓(xun)練的(de)效果(guo)是來(lai)(lai)自于受訓(xun)者(zhe)的(de)體驗與(yu)領(ling)悟。課(ke)(ke)程(cheng)的(de)特殊性是其學習的(de)重點不僅僅是來(lai)(lai)自課(ke)(ke)程(cheng)的(de)內(nei)容,更多的(de)領(ling)悟是來(lai)(lai)自參與(yu)活動的(de)過程(cheng)。
培訓(xun)方式:以活動為主。通過教練的(de)引導,每個(ge)受(shou)訓(xun)者將參與(yu)活動的(de)過程與(yu)結果,跟個(ge)人的(de)成長(chang)經(jing)驗(yan)進(jin)行比對,進(jin)而領悟(wu)活動的(de)意義。
培訓內(nei)容:通過超常規(gui)、超強度(du)的(de)訓練內(nei)容,令人刻骨銘心印象(xiang)深刻。
拓展訓練(lian),從(cong)字眼上去(qu)解釋(shi)為船要離港(gang)招集船員的旗語(yu),在(zai)后(hou)來被(bei)人們(men)解釋(shi)為:一艘(sou)小船在(zai)暴(bao)風雨來臨之際拋(pao)錨起航(hang),投向未知(zhi)的旅程,去(qu)迎接一次次沒有未來的挑(tiao)戰(zhan)。
訓練特點:
投入(ru)為(wei)先:要求(qiu)學員全情投入(ru)才能獲得(de)最(zui)大價值。
挑戰(zhan)自(zi)我:拓展訓練的(de)項目都具有一定的(de)難度,表現在心(xin)理素質的(de)考驗上,需要學員(yuan)向自(zi)己的(de)能力極限挑戰(zhan),跨越"心(xin)理極限"。
熔煉團隊(dui):體驗團隊(dui)的(de)(de)偉大力量(liang),增強(qiang)團隊(dui)成員(yuan)的(de)(de)責任心與參與意(yi)識,樹立相(xiang)互配合,相(xiang)互支持(chi)的(de)(de)團隊(dui)精神(shen)和(he)群(qun)體合作(zuo)意(yi)識。
高峰(feng)體驗:在克服(fu)困難,順(shun)利完成訓(xun)練項目(mu)要(yao)求以后(hou)。
自(zi)我教育:培訓師只(zhi)會在訓練前(qian)把課(ke)程(cheng)的內容、目的、要(yao)求(qiu)以及必要(yao)的安全注意事項向(xiang)學員(yuan)講清楚。