家(jia)長(chang)要(yao)重視自己在(zai)孩(hai)子面(mian)前的言(yan)談舉(ju)止、生活(huo)和(he)道德(de)風(feng)尚(shang)，給孩(hai)子創造(zao)一個寬松、和(he)諧、寧靜、健(jian)康、快樂的家(jia)庭氣(qi)氛、學習氣(qi)氛和(he)生活(huo)氣(qi)氛，杜絕不良(liang)庸俗的生活(huo)風(feng)氣(qi)對家(jia)庭的侵蝕(shi)。

　　家長(chang)要充分信(xin)任(ren)孩子，對孩子平時(shi)的同學、朋友交往及電話、信(xin)件往來要予以耐(nai)心(xin)正(zheng)確的引導，要尊重他們的隱私權，切(qie)忌凡事過(guo)問，小題大做或(huo)高壓式(shi)管理，要讓(rang)他們感覺(jue)到家長(chang)的親切(qie)感、安全感和信(xin)任(ren)感，從而讓(rang)他們開啟(qi)心(xin)扉，與家長(chang)坦誠交談。

　　把握(wo)機會與孩(hai)子交談(tan)，不要開口學習，閉口考試，避免談(tan)論觸發他們抵觸心理的話題，可(ke)由一些時事政治、趣(qu)聞趣(qu)事引(yin)入話題，讓(rang)孩(hai)子主動與家長(chang)交心。

　　家長要適(shi)應社會的(de)發展和需要，不斷提高和完善自(zi)我形，了(le)解當代高中生的(de)特點，把握他們的(de)生理心理特點，尤(you)其(qi)要明了(le)自(zi)己孩子的(de)情況，有了(le)問題對癥下(xia)藥(yao)，避免無(wu)的(de)放失，盲目處理。

　　家長既要關(guan)心(xin)孩子的物(wu)質生(sheng)活需要，更要關(guan)心(xin)他們的精神生(sheng)活，多談心(xin)，多理解；切(qie)忌長期不聞不問，只知用(yong)豐厚條件懸賞刺激(ji)孩子學習。

　　家(jia)長要(yao)注重對(dui)孩(hai)子的(de)(de)教育管理(li)方法和(he)策略，正所(suo)謂“理(li)解是(shi)心靈溝通的(de)(de)橋(qiao)梁”。青(qing)少年(nian)素質培(pei)訓機構對(dui)孩(hai)子的(de)(de)成績和(he)進(jin)步要(yao)及時肯定、表揚，但要(yao)把(ba)握尺度(du)；孩(hai)子有不(bu)足(zu)或缺點時，要(yao)循(xun)(xun)循(xun)(xun)善(shan)誘(you)地幫(bang)助(zhu)他們自(zi)我(wo)認識、自(zi)我(wo)反省，多鼓勵，少責罵(ma)，多談心，少動(dong)粗，培(pei)養、強(qiang)化孩(hai)子的(de)(de)自(zi)律、自(zi)理(li)和(he)自(zi)我(wo)教育、自(zi)我(wo)激勵意識。