拓展(zhan)(zhan)訓(xun)練，從字(zi)眼(yan)上(shang)去(qu)(qu)解釋(shi)為船要離(li)港招集船員的(de)旗(qi)語，在后來被人(ren)們解釋(shi)為：一(yi)艘小(xiao)船在暴風雨來臨之際拋錨起航，投向未知的(de)旅程，去(qu)(qu)迎接一(yi)次(ci)次(ci)沒(mei)有未來的(de)挑(tiao)戰。拓展(zhan)(zhan)訓(xun)練起源于第(di)二次(ci)世(shi)界大(da)戰，第(di)二次(ci)世(shi)界大(da)戰以后，在英(ying)國出現了一(yi)種叫(jiao)做OutwardBound的(de)管(guan)理培訓(xun)。

　　拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果最佳，市場認知度最高，樹立了很強的拓展培訓師價值觀。

　　積(ji)極主動(dong)：積(ji)極的工作態(tai)度和(he)人生態(tai)度是拓展精神的核心(xin)。樂觀自(zi)信(xin)，從我做起，環境因(yin)我而(er)變;坐言(yan)起行(xing)(xing)，言(yan)必行(xing)(xing)，行(xing)(xing)必果(guo);從內心(xin)關懷客戶(hu);

　　開拓創新：以開放的(de)心(xin)態，應對(dui)變化，積(ji)極進取(qu)。

　　認(ren)真(zhen)負責：人和(he)事因認(ren)真(zhen)而完美(mei)，注重細節是專業(ye)化(hua)的表現。堅守承諾，積累信用。

　　獨(du)立(li)協作：獨(du)立(li)自主，各(ge)司其職，獨(du)當一面(mian)。個人和公司的競爭力來自你(ni)不(bu)可替代(dai)的價值。高水(shui)平的獨(du)立(li)，才有可能帶來高水(shui)平的協作。局部利(li)益(yi)服從整(zheng)體利(li)益(yi);以雙贏的心態創造最大動力。

　　共(gong)享(xiang)成(cheng)功：成(cheng)功來自每個人(ren)的努力和貢獻，成(cheng)功是(shi)協作的結(jie)晶;共(gong)享(xiang)成(cheng)功的經驗，共(gong)享(xiang)成(cheng)功的好處。但共(gong)享(xiang)不是(shi)平(ping)均分配(pei)，吃大(da)鍋飯。

　　夏令營（SummerCamp）是暑假期間(jian)提供(gong)予(yu)兒童及青少年的(de)一套受監(jian)管(guan)的(de)活動(dong)，參加者(zhe)可(ke)從活動(dong)中寓學習于娛樂，具有一定的(de)教育意(yi)義。

　　不同種類的夏令營提供不同種類活動，例如有些提供戶外拓展訓練，以訓練體能和團隊精神；有些則提供語言、藝術、音樂等的訓練。

　　大多(duo)數的夏令營是由教育機關(guan)所贊助，然而現今越(yue)來越(yue)多(duo)私人單位去舉辦營隊(dui)活動。

　　過(guo)去營(ying)隊只(zhi)有(you)開(kai)放(fang)給來(lai)自(zi)特定學校或特定地區(qu)的(de)(de)學生；近幾年營(ying)隊活(huo)動已經開(kai)放(fang)給來(lai)自(zi)不同成(cheng)長背景及(ji)各(ge)地區(qu)的(de)(de)小孩們參與。