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佳木斯拓展創意思維

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佳木斯拓展創意思維

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  一、肯定-否定-存疑

  1)思維的肯定視角就是,當頭腦思考一種具體的事物或者觀念的時候,首先設定它是正確的、好的、有價值的,然后沿著這種視角,尋找這種事物或觀念的優點和價值。

  2)思維中的“否定視角”正相反,否定,也可以理解為“反向”,就是從反面和對立面來思考一個事物;思維拓展培訓并在這種視角的支配下尋找這個事物或者觀念的錯誤、危害、失敗、缺少之類的負面價值。

  3)對于某些事物、觀念或者問題,我們一時也許難以判定,那就不應該勉強地“肯定”或者“否定”,不妨放下問題,讓頭腦冷卻一下,過一段時間再進行判定。這就是“存疑視角”。

  二、自我-他人-群體

  1)我們觀察和思考外界的事物,總是習慣以自我為中心,用我的目的、我的需要、我的態度、我的價值觀念、情感偏好、審美情趣等等,作為“標準尺度”去衡量外來的事物和觀念。

  2)“他人視角”要求我們,在思維過程中盡力擺脫“自我”的狹小天地,走出“圍城”,從別人的角度,站在“城外”,對同一事物和觀念進行一番思考,發現創意的苗頭。

  3)任何群體總是由個人組成的,但是,對于同一個事物,從個人的視角和從群體的視角,往往會得出不同的結論。

拓展思維訓練

  三、無序-有序-可行

  1)“無序視角”的意思是說,我們在創意思維的時候,特別是在思維的初期階段,應該盡可能地打破頭腦中的所有條條框框,包括那些“法則”、“規律”、“定理”、“守則”、“常識”之類的東西,進行一番“混沌型”的無序思考。

  2)“有序視角”的含義是,我們的頭腦在思考某種事物或者觀念的時候,思維拓展訓練按照嚴格的邏輯來進行,透過現象,看到本質,排除偶然性,認識必然性。

  3)創意的生命在于實施,我們必須實事求是地對觀念和方案進行可行性論證,從而保證頭腦中的新創意,能夠在實踐中獲得成功。這就是“可行視角”。最后,我們應該牢記的是——創新思維是一種習慣。要想擁有這種習慣必須得通過認真地學習,掌握各種創新思維方法,科學有序的方法才是成功的堅實基礎!


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