拓展訓(xun)練，從字眼上(shang)去解(jie)釋(shi)為船要離港招集船員(yuan)的(de)旗語，在(zai)后(hou)來(lai)(lai)被人們解(jie)釋(shi)為：一(yi)艘小船在(zai)暴風(feng)雨來(lai)(lai)臨之際(ji)拋錨起航，投向未知的(de)旅程，去迎接一(yi)次次沒(mei)有未來(lai)(lai)的(de)挑戰(zhan)(zhan)。拓展訓(xun)練起源于(yu)第二次世界大戰(zhan)(zhan)，第二次世界大戰(zhan)(zhan)以后(hou)，在(zai)英國出現(xian)了(le)一(yi)種叫(jiao)做OutwardBound的(de)管理培訓(xun)。

　　拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果最佳，市場認知度最高，樹立了很強的拓展培訓師價值觀。

　　積極主動(dong)：積極的工(gong)作態度和(he)人生態度是(shi)拓(tuo)展精神(shen)的核心(xin)。樂觀自信，從我做起，環境因我而變(bian);坐言(yan)起行，言(yan)必(bi)行，行必(bi)果;從內心(xin)關(guan)懷客戶;

　　開(kai)(kai)拓創新：以開(kai)(kai)放的心(xin)態，應(ying)對變化，積(ji)極(ji)進(jin)取。

　　認真負責(ze)：人和事因認真而完(wan)美，注重細(xi)節是專業化的表現。堅守承諾，積累信用。

　　獨(du)(du)立(li)協作(zuo)：獨(du)(du)立(li)自主，各司其職，獨(du)(du)當一面。個人和公(gong)司的(de)(de)(de)競(jing)爭力來自你不可(ke)替代的(de)(de)(de)價(jia)值。高水平(ping)的(de)(de)(de)獨(du)(du)立(li)，才有(you)可(ke)能帶來高水平(ping)的(de)(de)(de)協作(zuo)。局部利益服從(cong)整體利益;以雙贏(ying)的(de)(de)(de)心態(tai)創造最大動力。

　　共(gong)享成(cheng)功(gong)：成(cheng)功(gong)來(lai)自每個人的努力和(he)貢(gong)獻(xian)，成(cheng)功(gong)是協作的結晶;共(gong)享成(cheng)功(gong)的經(jing)驗(yan)，共(gong)享成(cheng)功(gong)的好處(chu)。但共(gong)享不(bu)是平(ping)均分配，吃大鍋飯。

　　夏(xia)令營（SummerCamp）是(shi)暑(shu)假期間提供予兒童及青(qing)少年的一套受監管的活動，參加者可從活動中寓學習于娛樂，具有(you)一定的教育意義。

　　不同種類的夏令營提供不同種類活動，例如有些提供戶外拓展訓練，以訓練體能和團隊精神；有些則提供語言、藝術、音樂等的訓練。

　　大(da)多數的夏令營是由教育機關所贊(zan)助(zhu)，然而現(xian)今越來越多私人單位去舉辦營隊活動。

　　過去營隊只有開放(fang)給來自特定學校或特定地區的(de)學生；近幾年營隊活動(dong)已經開放(fang)給來自不同成(cheng)長背景(jing)及各地區的(de)小孩們參(can)與。