軍(jun)訓(xun)(xun)，在我國(guo)(guo)(guo)是根據《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民(min)共(gong)和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)防(fang)(fang)法》《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民(min)共(gong)和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)法》《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民(min)共(gong)和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)兵役法》《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民(min)共(gong)和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)防(fang)(fang)教(jiao)育(yu)(yu)法》和(he)(he)《中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央關于教(jiao)育(yu)(yu)體制(zhi)改革的決定》要(yao)(yao)求進行的。軍(jun)訓(xun)(xun)是學生接受國(guo)(guo)(guo)防(fang)(fang)教(jiao)育(yu)(yu)的基本形式(shi)，是培養“四有(you)”人(ren)才的一項重要(yao)(yao)措施，是培養和(he)(he)儲備我軍(jun)后備兵員及預(yu)備役軍(jun)官，壯(zhuang)大國(guo)(guo)(guo)防(fang)(fang)力量的極度有(you)效(xiao)的手段。

　　軍訓(xun)的(de)目的(de)是通過(guo)嚴格(ge)的(de)軍事(shi)訓(xun)練提高學生的(de)政治覺悟(wu)，激發愛國(guo)熱(re)情，發揚革命英(ying)雄(xiong)主義精(jing)神，培養艱苦奮(fen)斗，刻(ke)苦耐勞的(de)堅強毅力和集體(ti)主義精(jing)神，增強國(guo)防觀念和組(zu)織紀律性，養成(cheng)良好的(de)學風(feng)和生活作風(feng)，掌握基本軍事(shi)知識和技能。

　　投(tou)入為先(xian)：軍事(shi)拓展訓(xun)練的所有項目都以體能活(huo)動(dong)(dong)為引導，引發出認知活(huo)動(dong)(dong)，情感活(huo)動(dong)(dong)，意志活(huo)動(dong)(dong)和交(jiao)往活(huo)動(dong)(dong)，有明(ming)確的操(cao)作過程，要求學員(yuan)全情投(tou)入才能獲得最大價值(zhi)。

　　挑戰自我：素質拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理素質的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越"心理極限"。

　　熔煉團隊：體驗團隊的偉大力(li)量，增強團隊成(cheng)員的責任心與參與意(yi)識(shi)，樹立相互(hu)配合(he)，相互(hu)支持的團隊精神和(he)群體合(he)作(zuo)意(yi)識(shi)。

　　高峰(feng)體(ti)驗(yan)：在(zai)克服困難，順利(li)完(wan)成訓練(lian)項目要求以后，學員能夠體(ti)會到發自內心的勝利(li)感和自豪感，獲得(de)人生難得(de)的高峰(feng)體(ti)驗(yan)。

　　自我教育：軍事拓展師只會在(zai)訓練前(qian)把課程的內容，目的，要求以及必要的安全(quan)注意事項向學員講清楚，活(huo)動中(zhong)一般不進行(xing)講述，也不參(can)與討(tao)論，充分尊重(zhong)學員的主(zhu)體地位和主(zhu)觀能動性。